12. juli 2006
diesmal hat herr schmid einige fragen zur klausur gestellt. diese fragen sollen als eine hausklausur bearbeitet werden.
da ich ein weblog habe und die klausur nicht mitschreibe, stell ich sie mal hier rein. und werde die eine oder andere frage beantwortet.. also ein paar gedanken mach ich mir mal...grins
didaktik
1. wie sammel ich die materialien um etwas anschaulich zu machen?
- augen immer auf...grins (bücher, zeitung, tv, öffentlichkeit usw.
2. welche sortierungstechniken?
- nach themen, materialien
3. wie thematisiere ich das, was ich im unterricht machen möchte?
-
4. wie veranschaulich ich es beispielhaft?
- mit den gesammelten materialien
5. wie bringe ich die anschauung in eine allgemeine form? (indizieren)
- schüler mit einbeziehen
- themen verbinden
6. wie leite ich es für die einzelnen lerngruppen ab? (deduzieren)
-
7. wie stelle ich es da? wie gestallte ich es?
- kreativ, abwechslungssreich, interresant
- leicht verständlich für die schüler
- medien nutzen
methodik
1. erfahrungen erfahren
- wie stelle ich den bezug her?
- je weniger ein lehrer sagt desto besser ist die qualität
2. wie bringe ich die kinder zum sortieren/probieren der erfahrungen?
3. symbol = auf den punkt bringen
- was bedeuted das?
- wo finde ich den weg zu abstraktion
da ich ein weblog habe und die klausur nicht mitschreibe, stell ich sie mal hier rein. und werde die eine oder andere frage beantwortet.. also ein paar gedanken mach ich mir mal...grins
didaktik
1. wie sammel ich die materialien um etwas anschaulich zu machen?
- augen immer auf...grins (bücher, zeitung, tv, öffentlichkeit usw.
2. welche sortierungstechniken?
- nach themen, materialien
3. wie thematisiere ich das, was ich im unterricht machen möchte?
-
4. wie veranschaulich ich es beispielhaft?
- mit den gesammelten materialien
5. wie bringe ich die anschauung in eine allgemeine form? (indizieren)
- schüler mit einbeziehen
- themen verbinden
6. wie leite ich es für die einzelnen lerngruppen ab? (deduzieren)
-
7. wie stelle ich es da? wie gestallte ich es?
- kreativ, abwechslungssreich, interresant
- leicht verständlich für die schüler
- medien nutzen
methodik
1. erfahrungen erfahren
- wie stelle ich den bezug her?
- je weniger ein lehrer sagt desto besser ist die qualität
2. wie bringe ich die kinder zum sortieren/probieren der erfahrungen?
3. symbol = auf den punkt bringen
- was bedeuted das?
- wo finde ich den weg zu abstraktion
Enerus - 14. Jul, 16:14
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